NARRATIVA
La primera de ellas, titulada “CREA”, consiste en elaborar el nudo de un cuento, del que solo se sabe el planteamiento y el desenlace. En esta actividad se utilizará la metodología de “Flipped classroom”, debido a que para llevar a cabo la actividad, el alumnado deberá haber trabajado en casa y saber previamente cuales son las diferentes partes del cuento. Esta actividad es de carácter individual, ya que lo que pretendemos es que el alumnado identifique por sí mismo las partes del cuento, y mediante su creatividad e imaginación, sea capaz de redactar un nudo que sea coherente con el problema que se le plantea y con la manera de la que este se resuelve. Los materiales que se van a emplear son los siguientes: ficha con el cuento incompleto, bolígrafo, lápiz y otros materiales para escribir. La actividad se desarrollará en el aula y para ella se dispondrá de unos 10 minutos.
La segunda actividad se titula “INTERACTÚA”, y con ella pretendemos que el alumnado sea capaz de ver las diferentes partes que tiene un cuento y de comprender el orden que deben seguir para que este sea coherente. En esta actividad se utilizará la metodología de “aprendizaje cooperativo”, en la cual, a pesar de no ser individual, los alumnos colaboran para conseguir un mismo objetivo. Esta actividad busca que un cuento que se da “desmenuzado”, sea ordenado y relacionado con las distintas imágenes que lo ilustran. Al final de la actividad se pondrá el cuento de forma audiovisual, para que el alumnado compruebe si el orden que ellos han considerado que este tiene es el correcto. En primer lugar se entregará al alumnado una ficha con las diferentes viñetas del cuento desordenadas, para que el alumnado las ordene. Posteriormente se pondrá el vídeo del cuento. Los materiales empleados son la ficha con las viñetas, lápiz, bolígrafo y otros materiales para escribir, el ordenador, pantalla y proyector del aula, y el vídeo del cuento. La actividad de nuevo se desarrollará en el aula, de manera grupal, y se dispondrá de 10 minutos para hacer la primera parte, y de otros 10 minutos para ver el vídeo las veces que haga falta y corregir, en caso de ser necesario, el orden de las viñetas.
Por último, la tercera actividad llamada “JUEGA”, consistirá en organizar diferentes grupos para mediante la mímica, representar las diferentes escenas del cuento. La metodología empleada en esta actividad es “gamificación”, mediante la cual, trabajamos los contenidos con dinámicas de juego. Una vez estén hechos los equipos, cada uno irá a representar únicamente con gestos, alguna parte del cuento. El resto de la clase deberá adivinar qué parte es y decir si pertenece al planteamiento, nudo o desenlace del cuento. Los materiales que se utilizarán serán los que se tengan por la clase que se consideren útiles para representar la escena. La actividad se desarrollará en el aula, y durará unos 30 minutos, 10 para hacer los equipos y preparar las escenas, y 20 minutos para representarlas y adivinarlas.
Actividades planteadas:
1. CREA. A través del planteamiento y desenlace del siguiente cuento, utiliza tu creatividad para inventar el nudo.
2. INTERACTÚA. A través del siguiente cuento, ordena las viñetas y relaciona las siguientes partes: planteamiento, nudo y desenlace. Visualiza y escucha el cuento para comprobar si el orden es correcto.
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